教學教研

  • 重慶市經貿中等專業學校學生學業成績考核辦法(試行)

    為了深化教育教學改革,提高辦學質量,增強學生就業競爭力,根據《中等職業學校學籍管理規定》,結合學校實際,制定本辦法。一、考核對象與內容1、考核對象為本校所有在籍學生。2、成績考核包括學業與操行兩個方面。學業方面,按照教學計劃的規定及學生選修情況,考核學生各門課程的學習成績;操行方面,以學生守則和學生行為規范為主要依據,...

    2019-01-24 5515

  • 重慶市經貿中等專業學校 教學事故認定處理辦法

    為加強教學管理,保證教學秩序,營造良好的教學環境,建立健全教學質量保障體系與監控機制,減少以至杜絕教學事故的出發生,不斷提高我校教學管理水平和教學質量,特制定本辦法。第一章   一級教學事故的認定第一條    凡下列情況之一,屬一級教學事故:1、有關...

    2019-01-24 5590

  • 重慶市經貿中等專業學校 兼職教師管理辦法(試行)

    為加強學校教師隊伍建設,建立一支穩定的高質量的兼職教師隊伍,提高教學質量和人才培養水平,維護兼職教師合法權益,切實發揮和調動兼職教師的積極性,不斷提高教學質量,保證正常教學秩序,建立一支高水平的穩定的兼職教師隊伍,特制定本辦法。一、兼職教師基本條件1. 遵守國家法律、方針、政策,熱愛教育事業,具有較高的政治思...

    2019-01-24 5965

  • 重慶市經貿中等專業學校教師績效考核暫行辦法

    第一條 考核宗旨為規范教學行為,深化教學改革,全面提高教學質量及教學管理水平,根據學校有關績效考核的要求及規定,特制訂本暫行辦法。第二條 考核對象本辦法適用于在本校任教的所有教師,包括專職教師、兼職教師、外聘教師和實習指導教師等。第三條 考核原則1、客觀、公正、合理原則。2、激勵、競爭原則。3、可操作性原則。第四條 考...

    2019-01-24 6149

  • 重慶市經貿中等專業學校關于期末考試的有關規定

    期末考試(學科終結性考試)是檢查學生學科知識掌握情況的一個重要環節,也是檢查教師教學質量、水平好壞的一個重要手段,學科成績也是學生畢業的一個前提條件,根據教育部和重慶市教委有關規定,特制定本規定。一、考試組織和考試形式期末考試課程包括考試課程和考查課程??荚囌n程的期末考試(終結性考試)由教務科組織由系部實施,統一安排、...

    2019-01-24 5548

  • 重慶市經貿中等專業學校專業負責人管理辦法 (試行)

    專業負責人的選拔和管理是專業建設和師資隊伍建設的重要工作。為了充分發揮專業負責人和專業建設委員會在專業內涵建設過程中的作用,明確專業負責人的責任和義務,做好我校專業負責人的選拔和管理工作,以提升師資隊伍建設水平,加快教育教學改革步伐,提高專業人才培養質量,特制定本辦法。一、總體目標根據規范的選拔程序,逐步培養一批專業素...

    2019-01-24 5409

  • 重慶市經貿中等專業學校課程負責人制度實施辦法 (試行)

    課程建設是學校教學工作中的一項基礎性的建設。為了進一步加強課程建設,提高教學質量,結合我校的實際情況,學校決定在基礎課的教學課程中實行課程負責人制度。一、實行課程負責人制度的原則1.實行課程負責人制度要有利于提高教學質量。課程負責人制度的各個環節都要把教學質量在第一位。2.實行課程負責人制度,要把有關各方的責任、權力和...

    2019-01-24 5468

  • 重慶市經貿中等專業學校系部教學工作考核辦法 (試行)

    為了進一步發揮學校在教學管理中的宏觀指導作用和系部在教學管理中的主體作用,實現全過程管理、全方位管理,提高教育教學質量和管理效益,制定本考核辦法。一、考核內容對系部教學工作的考核,主要從教學狀態、教學效果、教學管理、教學發展和教研科研五個方面進行。(一)教學狀態。由教學秩序、教學環節等內容組成。(二)教學效果。學生評教...

    2019-01-24 5264

  • 重慶市經貿中等專業學校備課規則及檢查制度

    備課是指教師的準備工作,包括編寫學期的授課計劃、編寫教案、熟悉教案內容三個方面的具體內容。一、學期授課計劃的編寫學期授課計劃是任課教師根據教學實施性計劃和教學大綱、教材,結合學生實際情況制訂的授課進度安排。它是一種教學執行性的計劃文件,是任課教師授課內容進度的依據也是教學領導聽課,檢查教學的依據。二、學期授課計劃的檢查...

    2019-01-24 5457

  • 重慶市經貿中等專業學校學生課程考核實施細則

    學生課程考核的成績,是確定其升級或留級和畢業或肄業的依據,同時用以測試教學效果。為保證并不斷提高教學質量,制定本規定。一、考試課程與考查課程根據課程的特點,在專業教學計劃中規定課程的考試、考查形成??荚囌n程的考核必須在該課程結束或期末由學校統一組織考試;考查課程的考核不由學校統一組織考試。二、考核的形式和時間1、根據課...

    2019-01-24 5441

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